Nana Masruri

... Bersiaplah... #perang antar planet segera dimulai, kapankah tiba waktunya? Ini bukanlah permainan game online!! Yakinlah...dalam perkabaran ini bukan hendak mendahului sejarah tetapi baru memulai sejarah untuk tingkat peradaban yg tinggi, hanya firmanNYA yg telah menentukan gerak sejarah itu pada garis ketetapanNYA hingga  terlaksanalah apa yang dimaksud  57:22 dan 18:84 bahwa gerak tindak manusia itu bukanlah hasil kreasinya sendiri...!!  #paham..?!

... Menurut Ahlinya ahli... Satu-satunya penyelesaian atas apa yang berlaku di permukaan bumi adalah mengakui sinyalemen 11:83 bahwa gempa itu ditimbulkan oleh pembesaran radiasi Surya tersebab berlakunya Dubble Transit Jupiter dan Saturnus seperti yang dulunya telah membinasakan tentara Gajah di Makkah dan kaum durhaka di Sodom dan Gomorah. Ingatlah atas berlakunya bencana berulang satu kali dalam 81 tahun Solar Year maka dia tentunya akan kejadian lagi dan berketerusan, mungkin berupa petir besar, gempa besar, topan besar atau sebagainya di daerah yang belum mungkin dapat diramalkan secara pasti sesuai dengan janjianNYA 11:83, maka segeralah bertaubat...!!

1. Kognitif Ranah kognitif adalah ranah yang mencakup kegiatan mental (otak). Segala upaya yang menyangkut aktivitas otak adalah termasuk dalam ranah kognitif. Ranah kognitif memiliki enam jenjang atau aspek, yaitu: 1. Pengetahuan/hafalan/ingatan (knowledge) 2. Pemahaman (comprehension) 3. Penerapan (application) 4. Analisis (analysis) 5. Sintesis (syntesis) 6. Penilaian/penghargaan/evaluasi (evaluation) Tujuan aspek kognitif berorientasi pada kemampuan berfikir yang mencakup kemampuan intelektual yang lebih sederhana, yaitu mengingat, sampai pada kemampuan memecahkan masalah yang menuntut siswa untuk menghubungakan dan menggabungkan beberapa ide, gagasan, metode atau prosedur yang dipelajari untuk memecahkan masalah tersebut. Dengan demikian aspek kognitif adalah subtaksonomi yang mengungkapkan tentang kegiatan mental yang sering berawal dari tingkat pengetahuan sampai ke tingkat yang paling tinggi yaitu evaluasi. 2. Afektif Ranah afektif adalah ranah yang be...

Pendidikan interaksional   yaitu suatu konsep pendidikan yang bertitik tolak dari pemikiran manusia sebagai makhluk sosial yang senantiasa berinteraksi dan bekerja sama dengan manusia lainnya. Pendidikan sebagai salah satu bentuk kehidupan juga berintikan kerja sama dan interaksi. Dalam pendidikan interaksional menekankan interaksi dua pihak dari guru kepada peserta didik dan dari peserta didik kepada guru. Lebih dari itu, interaksi ini juga terjadi antara peserta didik dengan materi pembelajaran dan dengan lingkungan, antara pemikiran manusia dengan lingkungannya. Interaksi ini terjadi melalui berbagai bentuk dialog. Dalam pendidikan interaksional, belajar lebih sekedar mempelajari fakta-fakta. Peserta didik mengadakan pemahaman eksperimental dari fakta-fakta tersebut, memberikan interpretasi yang bersifat menyeluruh serta memahaminya dalam konteks kehidupan. Filsafat yang melandasi pendidikan interaksional yaitu filsafat rekonstruksi sosial. Pe...

Satu hari di Bumi ialah24 jam yang setiap jamnya terdiri dari 3.600 detik. Bumi ini berputar dari barat ke arah timur hingga kelihatan surya terbit di timur dan terbenam di barat. Sekali dalam 24 jam tampaklah Surya berada di angkasa yang sama setiap harinya, demikian orang mengetahui bahwa rotasi Bumi 360 derajat di sumbunya berlangsung selama 24 jam dan itulah satu hari di Bumi. Selama 24 jam itu berlaku pergantian satu kali siang dan satu kali malam. Ini hendaklah dipandang dari satu tempat tertentu pada daerah ekuator Bumi bukan di sembarang tempat di luar garis ekuator. Pada dasarnya satu malam atau satu siang masing-masingnya berlangsung selama 12 jam sementara daerah yang ada di luar garis ekuator Bumi sangat dipengaruhi oleh pergantian musim yang menyebabkan malam lebih lama daripada siang atau sebaliknya. Alquran membagi waktu malam pada beberapa bahagian sebagai tercantum pada Ayat 73:20, 84:16, dan 97:5: Semua ini harus didasarkan pada waktu setempat di garis ekuator: ...

Kalau orang lebih memperhatikan, dia akan tahu dan dapat memfaedahkan tenaga rotasi Bumi yang memang jadi dinamo aktif permanen, masing-masing kutubnya berupa anoda dan katoda bilamana dihubungkan akan menghasilkan energi listrik sangat besar.  Sebagaimana Surya jadi pusat gravitasi tatasurya dan selalu mengirim sinar selaku sumber energi, kemudian menggerakkan udara di muka Bumi dan kadang-kadang memancarkan radiasinya lebih besar, dibantu oleh Bulan untuk menggelombangkan ombak di lautan, demikian pula Bumi ini sendiri selalu membentuk cadangan mineral dalam tanah, berputar selaku dinamo raksasa, masing-masing kutubnya bermagnet yang berlainan.  Semua itu adalah sumber energi yang dapat dipakai secara alamiah dan dengan teknik yang selalu meningkat sempurna sepanjang zaman. Itulah sebagian dari alat kebutuhan hidup yang disediakan ALLAH bagi manusia ramai sebagai dimaksudkan pada Ayat 2/29 yang menyatakan semua yang ada di Bumi untuk manusia seluruhnya, termasuk...

Bumi dan planet lainnya merniliki Rawasia dengan sistem yang kita namakan Simple, untuk contohnya kita pakai planet Bumi ini sendiri : Dari utara ke selatan membujur Rawasia atau batang magnet yang memutar Bumi ini 360 derajat dalam masa 24 jam (tepatnya 23 jam 56 menit). Hal begitu berlaku berkepanjangan. Kutub utara Bumi adalah ujung Rawasia dengan negatif dan di selatannya positif, yaitu kebalikan dari unsur magnet yang dimiliki surya pada kedua kutubnya, dan hal inilah yang menyebabkan adanya tarik menarik antara Bumi dan surya di sepanjang zaman. Bumi berputar di sumbunya sambil beredar keliling surya pada jarak tertentu yang diperkirakan sejauh 93.000.000 mil. Kutub utara Bumi menarik unsur positif dari permukaan surya sembari membuang unsur negatif yang ditarik oleh kutub utara surya. Kutub selatan Bumi menarik unsur negatif sembari rnembuang unsur positif yang ditarik oleh kutub selatan surya. Unsur magnet yang di kutub utara dan selatan Bumi berpapasan dalam perut Bumi da...