Pedoman Analisa Dokumen

Lampiran 3

PEDOMAN ANALISA DOKUMEN

Judul Tesis

Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SMPN 1 Magetan

Kode	Aktifitas	Fokus Pengamatan
D.KS.110216	Kegiatan Supervisi	1.      Perencanaan 2.      Pelaksanaan 3.      Evaluasi 4.      Tindak lanjut hasil

Lampiran 3.1

CATATAN LAPANGAN

Hari/tgl            : Sabtu, 13-02-2016

Jam                  : 08.00 – 09.00

Tempat            : Ruang tata usaha

Subjek             : Kepala Tata Usaha

Metode            : Dokumen

Jenis Dok        : Profil SMPN 1 Magetan

Pedoman         : D.TU.130216

Deskripsi Data

            Seperti rutinitas keseharian jadwal pergi kesekolah, peneliti berangkat pagi dan sampai kesekolah tepat jam 07.00 WIB. Peneliti mempesiapkan diri di lapangan guna memperoleh data berupa (dokumen) tentang Profil SMPN 1 Magetan.

Peneliti menemui kepala Tata Usaha untuk meminta keterangan tentang Profil SMPN 1 Magetan, dalam percakapan ini kepala Tata Usaha memanggil bagian computer/pengetikan agar menunjukkan soft-copy seperti yang peneliti butuhkan dalam kegiatan perolehan data dalam penelitian ini.

Bagian pengetikan menunjukkan gambaran umum  tentang Identitas Sekolah, Sejarah SMPN 1 Magetan, Struktur Organisasi, Visi-misi, Tenaga kependidikan, baik itu Kepala sekolah, Guru dan Jumlah Siswa begitupun rombel.

Lampiran 3.2

CATATAN LAPANGAN

Hari/tgl            : Kamis, 11-02-2016

Jam                  : 08.00 – 09.30

Tempat            : Ruang kepala sekolah

Subjek             : Kepala Sekolah

Metode            : Dokumen

Jenis Dok        : Manajemen Supervisi Akademik

Pedoman         : D.KS.130216

Deskripsi Data

            Perolehan data dalam penelitian ini berupa (dokumen) yang berkaitan dengan : Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan Tindak Lanjut Evaluasi, hal ini diberikan atau ditunjukkan oleh kepala sekolah sehari setelah mengadakan wawancara pada hari rabu. Peneliti menanyakan tentang dokumen yang peneliti minta pada hari rabu yang lalu, oleh kepala sekolah sanggup menunjukkan pada hari kamis. Kepala sekolah menunjukkan sebuah buku yang berjudul ‘SUPERVISI AKADEMIK’ dimana dalam daftar isi memuat habasan tentang 1. Rencana Program, 2. Jadwal Supervisi, 3. Kesepakatan (wakil dan ks), 4. Instrumen, 5. Menerapkan Pendekatan, 6. Melakukan kunjungan kelas, 7. Memberitahukan hasil, 8. Laporan hasil. Dari sini nampak ada gambaran bahwa kegitan manajemen supervisi akademik dimulai dari perencanaan sampai pada tahap laporan hasil supervisi akademik kepala sekolah. Pada akhir pembicaraan, peneliti diminta oleh kepala sekolah untuk menemui wakil kepala sekolah guna mendapatkan soft copy tentang kegiatan supervisi akademik di SMPN 1 Magetan seperti yang baru saja diperbincangkan.